Montag bis Donnerstag von 7.30 Uhr bis 17.30 Uhr, Freitag von 7.30 Uhr bis 16.00 Uhr.

Autor: Alexander Klein

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Sehen wir uns beim Spiel?!

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Am 16. Februar findet das letzte Saisonspiel des TV Sandweier statt und unser Kollege und Fachlehrer für Mathematik und Sport Maximilian Mitzel spielt mit in der ersten Mannschaft.

Das Spiel wird nicht leicht werden, denn es gibt einen starken Gegner und Unterstützung ist notwendig.

Mit der letzten Chronik habt ihr alle freien Eintritt zum letzten Saisonspiel, denn es findet sich eine Freikarte zum Spiel! Vielleicht sehen wir uns also, wenn es im letzten Spiel der Saison am Freitag, 16.2.2024 um 20.30 Uhr in der Rheintalhalle Sandweier um den Aufstieg geht.

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Viele Angebote beim Päda-Sport-Tag

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Ende Januar war bereits der Päda-Sport-Tag, mittlerweile sind aus allen Bereichen schöne Bilder angekommen, die einen guten Einblick in den aktiven Tag geben.

Das Thema eines solchen Tages ist klar und sollte auch immer gelten: Bewegt euch!
Studien belegen immer wieder den wichtigen Zusammenhang zwischen Bewegung und Lernen und auch wir haben im Nachmittagsbereich Arbeitsgemeinschaften und Freizeiten, die diese Bewegung fordern.
Hier Einblicke in unseren Sporttag, mit dabei waren Schwimmen, Eislaufen, Klettern, Tanzen und der Klassiker Fußball:

 

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Sei sozial! Social Challenges in der Klassenlehrerstunde

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Social Challenges ist das Thema in der Klassenlehrerstunde bei Fachlehrerin Svenja Graf-Wieler.

Dabei geht es darum jede Woche etwas Soziales zu tun und das funktioniert so: Jedes Kind zieht jede Woche in der eine Karte und hat dann eine Woche Zeit, diese Tat durchzuführen:
Zum Beispiel den Geschirrspüler ungefragt ausräumen, eine Woche lang immer „Danke“ sagen, wenn jemand etwas für einen tut, Süßigkeiten teilen, jemanden eine nette Karte oder einen Brief schreiben, einen bunten Stein gestalten und ihn auf den Schulweg legen und vieles mehr.
Ziel ist es, das soziale Bewusstsein zu fördern und auch mit kleinen Taten etwas Gutes zu tun und andern Freude zu bereiten, denn schon kleine Taten können große Veränderungen bewirken.

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Da gab`s was auf die Waffel!

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Und zwar von unserer Klasse 6a des Gymnasiums.

Die haben mit viel Mühe in den letzten beiden Wochen Plakate gemalt um ihren Waffelverkauf vor den Faschingsferien anzukündigen.
Und wie immer, wenn es Waffeln, zudem noch mit leckeren “Toppings” gibt, ist der Andrang groß. Dass das geschmeckt hat, sieht man auf den Bildern:
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Picasso, Monet, van Gogh, Banksy und mehr am Päda

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Unsere Kunst-AG aus dem Nachmittag zeigt, was Sie kann:

Immer wieder gibt es ein neues Thema mit einem entsprechenden Input und der Auseinandersetzung mit verschiedenen Künstlern, dieses Mal vor allem europäische Künstler: Von klassischen Malern des Impressionismus wie Monet oder van Gogh bis hin zur Moderne mit Robin Banks (Banksy) oder Fabrice Amat.

Lassen Sie sich inspirieren! Wir finden die Stücke sehr gelungen!

 

 

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Schuljahresthema Nachhaltigkeit: Ein Sonderpreis für unsere Realschule

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Anfang Februar 2024 waren drei Schülerinnen und Schüler der Klasse 8b der Realschule zusammen mit Frau Friedrich-Meinzer und Herrn Dr. Dempf auf der Preisverleihung der Wirtschaftsstiftung Südwest in Karlsruhe.

Verliehen wurde der Preis zum “Schulwettbewerb 5 x 500 Euro für Maßnahmen zur Berufsorientierung von Schülerinnen und Schülern”. Unser Projekt “Nachhaltige Waldgestaltung und Waldpflege” wird von der Wirtschaftsstiftung gefördert und wurde mit dem Sonderpreis für Umwelt und Nachhaltigkeit geehrt!

Mit einer Schülergruppe aus den 8. Klassen dürfen wir an fünf Schultagen pro Schuljahr ein zu Verfügung gestelltes Waldstück als Lernort nutzen. Hier sollen die Schülerinnen und Schüler, begleitet durch die Waldpädagogik Baden-Baden und die Revierförsterin, viele Aspekte des Waldes selbst erleben und erfahren. Diese Erfahrungen und die Verantwortung für das Waldstück, sollen nach jedem Schuljahr an eine neue Schülergruppe weitergegeben werden, die daran anknüpft und das Projekt weiter führt.

Im Mittelpunkt der “Waldtage” stehen:
  • Beobachtungen und Forschungsprojekte zur Biodiversität und zum Lebensraum Wald, sowie zu dessen Bedeutung für und im Klimawandel
  • Jungbestandspflege und das nachhaltige  Erwirtschaften von eignem Holz z.B. für das Einrichten eines Waldklassenzimmers (Nutzung durch die gesamte Schule), Gewinnung von Brennholz zur Betreibung eines “Kochfeuers” während der Waldtage, Kunstprojekte u.ä.
  • Fächerübergreifende Projekte z.B. Installation von langjährigen Kunstobjekten
  • Achtsamkeit und Verantwortung gegenüber unserer Umwelt, unseren Mitmenschen und uns selbst, der Wald als Erholungsort

Wir werden weiter berichten und wünschen vor allem eins: Viel Freude im Wald und auf den Spuren der Nachhaltigkeit!
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Winterball am Päda

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In der letzten Woche fand zum ersten Mal und auf Initiative der Vertreter aus dem Schulgespräch ein Winterball auf dem Baden-Badener Schlossberg statt.

In der Mensa der Schule konnten unsere Schülerinnen und Schüler feiern, tanzen und ihre Schule mal anders erleben.
Danke für die Bilder von unseren Schüler-Fotografen.
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DNA-Extraktion in der Oberstufe

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Desoxyribonukleinsäure, oder kurz DNA, ist die stoffliche Substanz der Gene in der die Erbinformationen lagern.

Das Biologie-Leistungsfach der Jahrgangsstufe 1 am Gymnasium hat sich der spannenden Aufgabe gewidmet, DNA aus einer Tomate zu isolieren. Einige Schülerinnen und Schüler haben beeindruckende Ergebnisse erzielt und das ganze in Bildern festgehalten.
Die Isolierung der DNA ermöglicht tief in die molekulare Struktur der Pflanzenzelle einzudringen und ein besseres Verständnis für den Zellbau und die genetischen Grundlagen der Tomate zu erlangen.

 

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Olympia, wir und ein Korb

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Nach langer Abstinenz konnte in diesem Schuljahr endlich wieder eine Jungenmannschaft am Wettbewerb Jugend trainiert für Olympia Basketball WK I (U 20) in Karlsruhe teilnehmen.

Die Mannschaft, welche in der Schule drei Mal miteinander trainieren konnte, musste kurzfristig mit drei Ausfällen, davon zwei aktive Basketballer (Sprunggelenksverletzung und Bänderriss), klar kommen. Nach Umstellung des Teams zeigte sich in der ersten Vorrundenbegegnung gegen das Markgrafen-Gymnasium Durlach, dass sich das neue Team erst finden musste. Erst zum Ende der 2. Halbzeit gelang es, sich in der Abwehr besser zuzuordnen und den Aufbau im Angriff ein wenig ruhiger und stabiler zu gestalten. So ging das erste Spiel gegen den vermeintlich schwächeren Gegner in der Vorrundengruppe deutlich mit 14:44 verloren.

David Rehm, der verletzungsbedingt als Co-Trainer fungierte, coachte in der Halbzeit und den Auszeiten das Team ruhig und konstruktiv, so dass man in der zweiten Begegnung das stärker einzuschätzende Otto-Hahn-Gymnasium Karlsruhe (Sportgymnasium) in der Anfangsphase vor größere Probleme stellte. Die in der Spielpause besprochene sinkende Mann-Mann-Verteidigung wurde nun konsequent umgesetzt, so dass man kurzfristig führte und der Betreuer des OHG beim Spielstand von 10:6 sein Team lautstark wachrüttelte. Leider war ab diesem Zeitpunkt der Korb des Gegners wie „vernagelt“ und obwohl man mit guten Spielzügen unter den Korb kam, wollten die Körbe nicht fallen. Bemerkenswert ist, dass die Jungs nicht auf gaben und bis zu Ende ihre Chancen suchten.

Abschließend ist festzuhalten, dass die gesamte Mannschaft und der Trainerstab das zweite Spiel als gut empfunden hat. Man freut sich auf eine Meldung im nächsten Schuljahr, um seinen Ansprüchen gerecht zu werden und um es besser zu machen. So fuhr man zwar mit zwei Niederlagen, aber nicht ganz unzufrieden, zurück nach Baden-Baden.

Es spielten: David Bauke (RS 10b), Rouven Brocke (WG E), Leonard Moebius (WG E), Andre Musmacher (WG E), Niko Orlovic (WG J1), Nicola Ristori (SG E) und Felician Schnepf (SG E)

David Rehm (Co-Trainer)

(für den Bericht: Dirk Andres)

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Training für das Abitur: Woche der Vorklausuren starten

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In der nächsten Woche geht es los:

Die Woche der Vorklausuren starten für unsere angehenden Abiturientinnen und Abiturienten und alle schreiben in ihren Abiturfächern unter Prüfungsbedingungen eine Abitur-Vorklausur in der entsprechenden Zeit.

Und alles ist, wie es im Abitur sein wird:

Umfang und Struktur der Arbeiten, die Zeiten (zwischen vier und fünfeinhalb Zeitstunden) und Anforderungen in den Fächern. So sitzt man nicht erst in der Abiturprüfung und erkennt, dass die eigene zeitliche Planung nicht aufgeht… Für die Schüler*innen ein tolles Training, für die Lehrer*innen immens viel extra Korrekturaufwand: Bis zu 25 Seiten werden pro Schüler abgegeben.

Aber wir stellen Jahr für Jahr fest, dass die Schülerinnen und Schüler das Konzept gut fanden – zumindest im Rückblick  und das ist das Wichtigste!

Viel Erfolg und gute Gedanken!

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