Traditionell geht es in der dritten Schulwoche für alle am Schlossberg alles außer Unterricht: Die Klassengemeinschaft erleben, die Lehrerinnen und Lehrer von einer anderen Seite kennenlernen und – in den Oberstufenklassen – Module zur Vorbereitung auf wichtige Elemente hin zum Abitur. Hier ein kleiner Einblick in den Tag:
Unsere Schülerinnen und Schüler waren im letzten Schuljahr an der Vernissage beteiligt und haben Interviews mit den obdachlosen Menschen geführt, die als Texte zusammen mit den Bildern von Fotograf Oliver Hurst den Mittelpunkt der Ausstellung bilden.
Herzliche Einladung an alle Interessierten!
In Kooperation mit der weiterführenden Schule konnte für unsere Grundschüler und Kindergartenkinder der lang ersehnte Bücher-Tausch-Schrank eingeweiht werden.
Jule Wolters aus der Klasse 8 der Realschule bemalte mit viel Liebe den Schrank und unser Techniklehrer gab ihm mit zahlreichen Regalböden ein Innenleben. Bestückt mit Büchern aus dem großen Päda, der Grundschule und dem Kindergarten können die Kinder nun nach dem Prinzip „Nimm ein Buch und gib ein Buch“ fleißig schmökern und Freude am Lesen haben.
Am 19.09.24 war es soweit, SILWa, die Schul-Initiative für Lernen am Wald des Pädagogiums und der Waldpädagogik Baden-Baden, startete mit einer neuen Schülergruppe in ein neues Schuljahr. Bei traumhaften Wetter wanderten wir mit 23 Schülerinnen und Schülern der achten und neunten Klassen und einigem an Material Richtung Wald. Für den Materialtransport war Teamwork gefragt – der Weg ist nämlich ganz schön steil – zum Glück haben wir sportliche Schüler*innen.
Nach einem kurzen Kennenlernen starteten wir mit einer ersten Entspannungs- und Wahrnehmungsübung. So ruhig war es dabei, dass dafür die Vögel um uns herum sich getraut haben immer lauter zu werden. Anschließend sind wir los – quer”wald”ein – zu einer Erkundungstour durch unser Waldstück. Riesigen Eichen, Spuren verschiedener Tiere (vielleicht sogar einem Wolf??) und einer so genannten Kirrung sind wir dabei begegnet.
Funfakt: Eine Kirrung nennt der Jäger einen Ort, an dem Futter für Wildtiere ausgebracht wird, so dass man die Tiere gut beobachten oder – wenn nötig – auch bejagen kann.
Der weitere Tag stand ganz im Sinne des Themas “Boden”: Wir haben untersucht, wer in unsrem Waldstück eigentlich so wohnt und nebenbei dafür sorgt, dass das Laub jeden Herbst “aufgeräumt” wird. Neben Spinnen, Asseln, Würmern und Schnecken haben wir Bewohner wie Schnurfüßer, stinkende Lederlaufkäfer und schwarze Moderkäfer kennen gelernt.
Nach einer Mittagspause, in der gevespert, geschnitzt und an kleinen Waldhütten gebaut wurde, haben unsere 9.-Klässlerinnen ihre Forschungsprojekte an die neue Gruppe übergeben. Auch dieses Schuljahr wollen wir weiter beobachten, wie sich die Artenvielfalt und einzelne Bäume in unserem Waldstück, das Klima und die Bodenbeschaffenheit entwickeln und wie alles miteinander zusammenhängt. Eine Gruppe hat sich auch weiter der “Waldkunst” gewidmet, diesmal wurden Naturfarben aus Erde hergestellt und daraus tolle Baumskizzen angefertigt.
Nach unserer Abschlussrunde haben wir selbst noch ein bisschen aufgeräumt, allerdings nicht das Herbstlaub, sondern das was verschiedene Waldbesucher in der Vergangenheit auf dem Boden hinterlassen haben…ein ganz schön großer Haufen Müll kam da in nur 10 Minuten sammeln zusammen…
Danke an die Bürgerstiftung Baden-Baden, die uns unser Wald-Projekt ermöglicht und an Yvonne Krämer von der Waldpädagogik.
“Ein Leben retten” heißt die Aktion, an der Schülerinnen und Schüler der Unterstufe teilgenommen und viel lernen durften.
Hierzu zählten das Kennenlernen lebensrettender Wiederbelebungsmaßnahmen, die in einer Schulstunde theoretisch besprochen wurden, anschließend folgte die Übung und praktische Durchführung.
Fast 100 Schülerinnen und Schüler auf dem Schlossberg waren nach dem Tag fit in Sachen Wiederbelebung. Wir sagen Danke an das DRK sowie das Klinikum Mittelbaden mit Herrn Dr. Timo Meier.
Dieser Ausruf war am Freitag, 13. September von 45 Erstklässlerinnen und Erstklässlern zu hören, die in zwei sehr schönen Feiern eingeschult wurden. Morgens trafen sich die Kinder der Klasse 1a und am Nachmittag wurde die Klasse 1b eingeschult.
Mit dem Lied „Türen auf!“ begrüßte die Klasse 3 die neuen Schülerinnen und Schüler sowie alle anderen Gäste. Mit lustigen Bildern erzählten die Kinder der beiden zweiten Klassen die Geschichte „Wenn ein Löwe in die Schule geht“. Allerdings ging nicht nur der Löwe sondern auch die Hasen, der Floh, der Schnittlauch oder das Gespenst in die Schule und lernten so allerlei.
Den Schulstart-Song zur Melodie von „Wellerman“ präsentierten erneut die Drittklässler und Drittklässlerinnen. Dazu klopften sie den Rhythmus mit bunten Bechern.
„Wenn du Englisch lernen willst, dann hör gut zu“ sangen die beiden zweiten Klassen und brachten den Gästen die ersten Wörter wie „eins, zwei – links, rechts“ oder die einzelnen Farben bei.
Als die Kinder vierten Klassen das ABC-Lied dargeboten hatten, war es der Moment der Einschulung. Der Direktor der Grundschule, Herr Ulrich Wloka, stellte zunächst die Klassenlehrerin und die Freizeitpädagogin vor und rief dann die Kinder zu sich. Sie gingen, begleitet von dem erneuten Gesang der Viertklässler, nun zusammen in ihr Klassenzimmer um dort endlich den ersten ‚Unterricht‘ zu haben.
Für die Eltern und die anderen Gäste ging das Programm weiter. Einige Schülerinnen und Schüler erzählten vom ‚Ernst des Lebens‘, Die Ansprachen von Herrn Ulrich Wloka, Direktor der Grundschule, als auch von Frau Marion Mokesch und Frau Nicole Dernbach aus der Vorstandschaft der VEFA (Vereinigung Eltern, Freunde und Altschüler) wurden von solistischen Darbietungen auf der Gitarre, der Flöte oder dem Klavier umrahmt.
Zum Abschluss der Veranstaltung zeigte die Tanz-AG vom Nachmittag mit Reifen, Tüchern und schwungvoll geschlagenen Rädern ihr Können. Am Ende der Einschulungsfeier sah man lauter glückliche und zufriedene Gesichter, die sich nun auf unsere Schule freuen. Wir wünschen unseren Erstklässlerinnen und Erstklässlern viel Spaß und Freude beim Lernen in der Schule.
Am Mittwoch, 11. September 2024 war es so weit und wir konnten fast 70 neue Schülerinnen und Schüler auf dem Schlossberg begrüßen. Mit rund 18 Schülern pro Klasse sind gute Voraussetzungen für das gemeinsame Lernen geschaffen.
Zur Begrüßung in der Aula wussten die Schulleiter Michael Büchler für das Gymnasium und Matthias Fischer für die Realschule auch, wie aufregend so ein erster Tag an der neuen Schule sein kann. “Schulleitung, Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer, alle Kolleginnen und Kollegen und auch die herbeigerufenen Paten werden aber dafür sorgen, dass alles gut gehen wird und eure Aufregung sich legen wird”, so die beiden Schulleiter.
Kleine Pflänzchen zum Start
Von den Patinnen und Paten gab es dann zur Begrüßung kleine Pflänzchen und Schulleiter Matthias Fischer erklärte, dass es nun darum ginge, diese kleinen Pflanzen zu hegen und zu pflegen, damit sie wachsen und groß werden können. Ebenso werden alle Lehrerinnen und Lehrer auf dem Schlossberg das gleiche tun: Unsere neuen Fünftklässler begleiten, zur Seite stehen und helfen, wo Hilfe gebraucht wird.
Ganztag kennenlernen
Im Anschluss ging es mit den Klassenlehrern in die Klassenzimmer. Vorstellung, Austausch, den Schlossberg erkunden, gemeinsam das erste Pausenvesper einnehmen sowie das Mittagessen mit Schnitzel, Nudeln, Salat und einem Eis zum Nachtisch genießen, stand auf dem Programm. Im Nachmittag lernten dann alle den Freizeit- und AG-Bereich mit seinen vielen Angeboten kennen, bevor sich Schulleitung, Lehrer und Eltern zum Abholen wieder am Schlossberg trafen.
Wir wünschen euch allen viel Erfolg uns Freude beim Lernen auf dem Schlossberg.
Wenn das kein guter Start ist: Sowohl die Kolleginnen und Kollegen der Grundschule als auch der weiterführenden Schulen starteten mit einem Erste-Hilfe-Kurs ins neue Schuljahr.Um im Notfall schnell und kompetent handeln zu können, hat das Kollegium der Grundschule vor Beginn des neuen Schuljahres wieder erfolgreich an einem Erste-Hilfe-Kurs teilgenommen. Alle zwei Jahre wird dieser Kurs organisiert, um die Lehrkräfte auf potenzielle Notfälle im Schulalltag vorzubereiten und ihre Kenntnisse in Erster Hilfe aufzufrischen.
Schulen sind Orte, an denen viele Kinder zusammenkommen und spielen. Leider können dabei auch Unfälle passieren – ob auf dem Pausenhof, im Sportunterricht oder während des Ausflugs. In solchen Situationen ist es entscheidend, dass die Lehrkräfte schnell und richtig reagieren können.
Genau hier setzt der Erste-Hilfe-Kurs an: Von der Wundversorgung bis hin zur Reanimation werden die Lehrerinnen und Lehrer geschult, um im Ernstfall Ruhe zu bewahren und lebensrettende Maßnahmen einzuleiten.
Der Kurs wird von erfahrenen Fachkräften geleitet, die auf Notfälle in Bildungseinrichtungen spezialisiert sind. So werden praxisnahe Übungen durchgeführt, bei denen das Kollegium lernt, wie man Druckverbände anlegt, die stabile Seitenlage richtig ausführt oder einen automatisierten externen Defibrillator (AED) bedient. Besondere Aufmerksamkeit wurde auch auf die spezifischen Herausforderungen im Umgang mit Kindern gelegt.
Mit der regelmäßigen Teilnahme am Erste-Hilfe-Kurs beweist das Kollegium der Grundschule, dass Sicherheit und Wohl der Kinder oberste Priorität haben. Durch das Engagement und die kontinuierliche Weiterbildung der Lehrkräfte kann im Ernstfall schnell und effektiv geholfen werden – ein beruhigendes Gefühl für alle Beteiligten.
Miteinander mussten Aufgaben bewältigt werden, die alleine nicht zu schaffen waren.
Von links nach rechts: Nicola Maier, Celine Drexler, Elisabeth Klumpp, Sandra Schorpp, Jana Schröder.
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