Da wurde fleißig gesammelt: In der fünften Klasse der Realschule dreht sich im Fach Mathematik gerade alles um Datenerhebung. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler pla­nen Da­ten­er­he­bun­gen und sam­meln sys­te­ma­tisch Da­ten.

Sie stellen dann un­ter­schied­li­che Dar­stel­lungs­for­men vor, vergleichen diese und beurteilen die Daten. Gar nicht so einfach, denn so werden auch alle darin geschult, irreführende Darstellungen zu erkennen. Eine wichtige Kompetenz bei der Flut an Informationen, die aktuell auf uns einprasseln.

Noch vor den Herbstferien waren die Klassen 5a und 5b unserer Realschule für drei Tage im Schullandheim um sich besser kennenzulernen und Spaß miteinander zu haben.

Dort wurde Theater gespielt, Freizeit im Park genossen, Gruppenspiele in der Natur gespielt, eine Nachtwanderung am ersten Abend absolviert und vieles mehr.

Dürfen wir vorstellen? Das sind die neuen Schulsanitäter am Päda. Wir freuen uns, dass ihr euch für diesen wichtigen Dienst entschieden habt, bei dem es viel zu lernen gibt.
Aber es lohnt sich und wir sind froh, dass ihr euch für alle einsetzt. Weiter so!

Auch unsere Lehrer haben die Aktion des BT unterstützt und senden uns ein Bild von der Fischsuppe, die bei uns in der Päda-Küche traditionell zubereitet wird. Guten Appetit!

Im NwT-Unterricht (Naturwissenschaft und Technik) der 10. Klasse haben die Schülerinnen und Schüler bei Fachlehrer Cornelius Schäfer an einem Projekt gearbeitet, bei dem sie Modelle von Sternbildern im verkleinerten Maßstab erstellt haben. Ziel des Projekts war es, die räumliche Anordnung von Sternen und deren Abstände zueinander besser zu verstehen.

Zunächst wählten die Schülerinnen und Schüler jeweils ein Sternbild aus, das sie modellieren wollten, wie zum Beispiel den Großen Wagen oder Orion. Um ein realistisches Modell zu erstellen, mussten sie die Positionen und Entfernungen der Sterne, die zu ihrem gewählten Sternbild gehören, recherchieren. Dabei arbeiteten sie mit realen astronomischen Daten, insbesondere mit den Entfernungen der Sterne zur Erde und zueinander. Diese Entfernungen, die oft in Lichtjahren angegeben werden, wurden dann in einen geeigneten Maßstab umgerechnet, damit sie auf dem Modell korrekt dargestellt werden konnten.

Nachdem die Berechnungen abgeschlossen waren, ging es an die praktische Umsetzung. Mithilfe von Materialien wie Styroporkugeln oder Leuchtfarbe, die die Sterne symbolisierten, bauten die Schülerinnen und Schüler ihr Sternbild nach. Dabei achteten sie darauf, dass die Abstände der Sterne im Modell proportional zu den echten Distanzen im All sind. Um die Tiefe und Dreidimensionalität der Sternbilder zu verdeutlichen, mussten sie nicht nur die horizontale Anordnung der Sterne berücksichtigen, sondern auch deren vertikale Positionen, da Sterne eines Sternbildes in unterschiedlichen Entfernungen zur Erde liegen.

Zum Abschluss des Projekts präsentierten die Schülerinnen und Schüler ihre Modelle und erläuterten ihre Berechnungen und Herangehensweisen. Sie stellten dabei fest, dass Sternbilder, die von der Erde aus betrachtet zweidimensional erscheinen, in Wirklichkeit aus Sternen bestehen, die teils viele Lichtjahre voneinander entfernt sind. So lernten sie nicht nur etwas über die Astronomie, sondern auch über die Anwendung von Maßstäben und die Bedeutung von räumlichen Dimensionen.

Der Jugendbuchautor Patrick Hertweck war am Dienstag, 15. Oktober wieder bei uns am Päda und hat für die Klassen 6 der Realschule und des Gymnasiums aus seinem Roman „Tara und Tahnee“ vorgelesen. Bei der anschließenden Gesprächsrunde konnten die Schülerinnen und Schüler alle ihre Fragen stellen und diese wurden ausführlich und unterhaltsam beantwortet. Einmal hat Herr Hertweck aber auch eine Frage an das Publikum gestellt: „Diese Buch kostet im Laden 15 €, was glaubt ihr, wie viel davon der Autor erhält?“ Die Antworten lagen viel zu hoch, es stellte sich heraus, dass der Schriftsteller nur einen Euro pro verkauftem Buch bekommt. Wir waren schockiert, aber Herr Hertweck hat uns die Arbeit der vielen Menschen erklärt, die an dem fertigen Buch beteiligt sind.

Die Veranstaltung war also nicht nur unterhaltsam, sondern auch durchaus lehrreich. Im Rahmen des alljährlichen Frederick Tags, dem landesweiten Literatur-Lese-Fest, haben wir so unseren Sechstklässlern wieder einen ganz besonderen Zugang zur Welt der Bücher und des Lesens eröffnet. Möglich wurde die Veranstaltung auch erneut durch das Engagement unserer VEFA, welche die Kosten für die Lesung übernimmt. Dafür herzlichen Dank!

Erneut ließ bei der Veranstaltung unser Autor die Schülerinnen und Schüler mit drängenden Fragen zurück: Wie kann Tahnee ihren Vater vor dem Kopfgeldjäger retten und wer ist der Fremde, der bei der Ausfahrt von Tara in San Francisco so erschreckend in die Kutsche schaut? Dass das viele zum (Weiter-)Lesen verleitet hat, konnte man daran erkennen, dass am Ende zahlreiche Kinder ein Buch gekauft haben und es von Herrn Hertweck signieren ließen. Ein voller Erfolg für unsern Einsatz, das Lesen wieder attraktiv zu machen!