Für viele, deren Sportunterricht an der Schule schon lange her ist, eigentlich undenkbar:
Videoanalysen mit dem IPad bereichern den Unterricht: Sie zeigen sehr deutlich, was gut lief und wo Verbesserungspotential schlummert, und machen den Schülerinnen und Schülern transparent, woran in der Folge vor allem geübt werden muss.
Das Tablet zeichnet alle Bewegungsabläufe auf und mit VideoDelay lassen sich die Abläufe in Zeitlupe gut analysieren.
Dabei hat die Halle mehrere Bereiche: Fußball im ersten Drittel, Videoanalysemöglichkeit im mittleren Teil und Hochsprung im letzten Drittel. Da macht Sport ganz anders Spaß!
Auch wenn es nach Basteln aussieht, das ist weit gefehlt!
Im “Profil AC” geht e konsequent um die berufliche Orientierung unserer Schülerinnen und Schüler, genauer um die individuellen Kompetenzen, Interessen und die bestehenden Anforderungen.
Um alles miteinander in Einklang bringen lassen sich mit Hilfe der Materialien Lernangebote ableiten, die den weiteren Prozess unterstützen.
Eine rundum ganzheitliche Sache für die Schülerinnen und Schüler der achten Klasse an unserer Realschule.
Wer wissen wollte, was einen in den verschiedenen Profilfächern des sozialwissenschaftlichen Gymnasiums mit “Pädagogik und Psychologie” und dem Wirtschaftsgymnasium mit “Volks- und Betriebswirtschaftslehre” im Unterricht erwartet, der war an dem Tag auf dem Schlossberg an der richtigen Adresse. Zum 16. Mal fand hier der Orientierungstag statt, bei dem es einen Schnupperunterricht in den Fächern gibt, einen Orientierungstest, Informationen zur Oberstufe und Austausch mit Schülerinnen und Schülern, die eines der beiden beruflichen Gymnasien bereits besuchen.
Viele Infos helfen viel
Möglichst viele Informationen zu den Fachinhalten mitzugeben, damit Schüler sich fundiert für eines der beruflichen Gymnasien entscheiden können, das ist das Ziel eines solchen Tages und es nahmen in diesem Jahr mehr als 40 Schülerinnen und Schüler teil. Wichtig ist dabei, dass man einen Eindruck über die zentralen Inhalte erhält: Sind das Themen, mit denen ich mit drei Jahre lang gut beschäftigen kann? Trifft das mein Interesse? Habe ich mir das unter dem Fach vorgestellt?
Die Rückmeldungen zum Tag waren, wie immer, gut. “So einen Einblick haben wir vorher noch nicht bekommen”, hieß es da. Das Lob freut uns und wir freuen uns, wenn Schülerinnen und Schüler anschließend richtig auswählen.
Aktuell werden die Gesprächszeiten zum Elternsprechtagausgeteilt, an dieser Stelle gibt es schon den Raumplan zum Tag. Alle Gespräche finden im Gebäude Campus West statt.
Es gibt seit einigen Jahren ein durchgängiges Konzept für die Unterstufenklassen 5, 6 und 7:
Die Module zum “Lernen lernen” vermitteln den Schülerinnen und Schülern grundlegende Lernprinzipien, vor allem aber Lernmethoden, die für die verschiedenen Fächer eingeübt und aktuell in Klasse 7 wieder aufgefrischt werden.
Gleich zu Beginn des 2. Trimesters ist die Motivation, sich zu verbessern häufig hoch, parallel dazu ist der ein oder andere gute Vorsatz für das neue Jahr aufgestellt. Da passt alles zusammen, wenn es durch unser Lernen-Lernen-Team im Nachmittagsbereich wieder heißt:
Auf welchen Lernkanälen kann ich am besten lernen? (Nur, wenn man das weiß, kann man auch erfolgreich sein.)
Vokabellernstrategien festigen (z.B. Faltblattmethode und LOKI-Methode) mit gegenseitigem Erfahrungsaustausch.
Kennenlernen der 10%-Methode u.a. zur Vorbereitung auf Referate und GFS (neu ab Klasse 7!)
Anforderungen an einen guten Redner: Präsentieren wird in Zeiten von ChatGPT und Co. immer wichtiger
Das Ziel in Klasse 7 ist dabei klar formuliert: Die bereits kennengelernten und bekannten Lernmethoden aus den Klassen 5 und 6 werden an die gestiegenen Anforderungen der Klassenstufe 7 angepasst. Im Monat Januar sind dazu zwei Schulwochen im Nachmittagsbereich vorgesehen, in der Regel mit zwei Modulen.
In einer ersten Feedbackrunde gab es sehr positive Rückmeldungen von den Schülerinnen und Schülern, die es zu schätzen wussten, dass sie diese Art der Unterstützung beim Lernen erhalten. Auch den Zeitpunkt fanden sie gut gewählt.
Es ist eine der größten Messen in unserer Region: Die Ausbildungsmesse EINSTIEG BERUFin Karlsruhe an diesem Samstag, 20. Januar 2024 ab 10 Uhr.
Mehr als 300 Aussteller aus allen beruflichen Richtungen stellen sich vor, geben Informationen und wichtige Einblicke in die Welt der Möglichkeiten und auch wir sind dabei mit unseren beiden beruflichen Gymnasien, dem sozialwissenschaftlichen Gymnasium und dem Wirtschaftsgymnasium.
Für viele Schülerinnen und Schüler stellt sich die Frage, wo es hingehen wird nach Klasse 9 oder 10 einer Werkrealschule, Realschule, Gemeinschaftsschule oder eines Gymnasiums. Neben vielfältigen Ausbildungsmöglichkeiten kann es auch schulisch weitergehen. Wie das geht und was es dazu braucht, das zeigen wir vor Ort.
Im Jahr 1883 erfindet der französische Mathematiker Edouard Lucas ein mathematisches Problem: “Die Türme von Hanoi”.
Das Problem beschreibt eine Säule, die jeweils aus 64, nach oben hin immer kleiner werdenden Scheiben besteht. Nun geht es darum, die 64 Scheiben auf eine andere Säule zu stapeln. Dabei darf eine dritte Säule mit verwendet werden, denn man darf beim Umschichten niemals eine größere Scheibe auf eine kleinere Scheibe legen. Und schon beginnt das Grübeln und Probieren…
Die Aufgabe war Teil der diesjährigen Päda-Mathe-Olympiade für unsere Schülerinnen und Schüler aus den Klassen 5 bis 7. Für die Organisation verantwortlich war Mathematiklehrer Maximilian Mitzel mit seinen Leistungskursschülern der Jahrgangsstufe 1, die gemeinsam mit Slava und Sam aus der Klasse 5 das Rätsel in der Aula noch einmal vorstellten, die ersten Schritte erläuterten bis zum vollständigen Induktionsbeweis einer Formel, mit der man die minimale Anzahl der Züge bestimmen kann.
bis hin zum vollständigen
Induktionsbeweis!
Schulleiter Michael Büchler lobte die Schülerinnen und Schüler der Olympiade, die sich dem Problem stellen, konzentriert und mit Geduld nach einer Lösung suchen. Konzentration und Fokussierung sind wichtig Eigenschaften, die es stetig zu trainieren gilt – nicht nur für die Schule.
Insgesamt konnten rund 30 Preise vergeben werden, als Stufenbeste mit einem besonderen Lob konnten sich Sviatoslav Dovbniak aus der Klasse 5b , Grace Sefert auf der Klasse 6a und Artemiy Britvin aus der Klasse 7a über einen Gutschein für einen Ausflug ans Karlsruher KIT freuen.
Wir sagen allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern herzlichen Glückwunsch!
Mit dabei sind wieder die beliebten Camps Reiten im Allee Reitstall sowie Fußball mit dem Ex-Profi Sean Dundee und Tennis beim TC Baden-Baden 1881.
Neu mit dabei ist ein Tanzcamp mit Breakdance und Hip-Hop bei Edi´s Dance! Dazu gibt es weiterhin in allen Ferienzeiten sehr gute Betreuungsmöglichkeiten mit unseren Ferienfreizeiten für Kinder von Klasse 1 bis Klasse 7.
Wir wünschen allen viel Spaß und tolle Ferienerlebnisse!
Kinder und Jugendliche aus unserer Region, in ganz Deutschland und weiteren Teilen der Welt gehen als Sternsinger von Haus zu Haus und sammeln für andere Kinder und Jugendliche, denen es nicht so gut geht.
Auch von unserer Schule sind viele Schülerinnen und Schüler mit dabei und wir freuen uns über das Engagement und wünschen viel Spaß in der Gemeinschaft.
Wir schätzen diesen ehrenamtlichen Einsatz sehr, lebt er doch vor, was wir uns als Schule zum Leitsatz machen: Miteinander leben!
In diesem Sinne: Macht die Türen weit auf, wenn es heute klingelt!
Wir sehen uns alle wieder am Montag, 8. Januar 2024. Bitte schaut euch die neuen Stundenpläne an und kommt gesund wieder!
Für viele, deren Sportunterricht an der Schule schon lange her ist, eigentlich undenkbar:
Das Tablet zeichnet alle Bewegungsabläufe auf und mit VideoDelay lassen sich die Abläufe in Zeitlupe gut analysieren.
