Im Januar konnten die neuen Spielgelegenheiten auf dem Schulgelände, die im Rahmen des Förderprogramms des Kultusministeriums Baden-Württemberg “Investitionsprogramm Ganztagsschulen" errichtet wurden, von den Kindern mit großer Freude erobert werden. In jeder freien Minute und Pause wird geklettert, gerutscht und balanciert. Dabei entstehen viele neue Spielideen, Langeweile ist ein Fremdwort.
Endlich ist der Frühling da! Die Tage werden länger. Milde Temperaturen und mehr Sonnenlicht wirken sich auf die Menschen und die Natur merklich aus. Die ersten Anzeichen des Frühlings: bei den Frühblühern sprießen die Knospen und erblühen bald darauf.
Im Klassenzimmer der Klasse 1b herrscht Ungeduld und starke Aufregung: Heute dürfen sie im Sachunterricht bei Fr. Hemker ihre eigenen Blumenzwiebeln in die Erde einpflanzen, gießen und dann beobachten, wie die Blumen wachsen und die Blüten kommen.
Zuerst haben die Schulkinder sorgfältig Blumentöpfe aus den leeren Milchpackungen vorbereitet, mit ihrem Namen versehen, Löcher rein gemacht, damit sich keine Staunässe bildet, die Töpfe mit Erde gefüllt und die Erdklötzchen zerkleinert. Danach haben sie mit Interesse zugeschaut, wie eng es 10 Osterglockenzwiebeln in einem kleinen Topf aus dem Baumarkt haben. Die Wurzeln wachsen nicht mehr nach unten, sondern nach oben und sind total durcheinander gewachsen. Mit viel Liebe „kämmen“ die kleinen Gärtner*innen die Wurzeln in die richtige Richtung und sprechen wertschätzend mit den Blümchen: „Hab bloß keine Angst, bald wird es besser!“ „Du wirst bestimmt die schönste Osterglocke in der Welt!“ „Ich gebe dir einen Namen!“ Gesagt-getan! Und schon stehen die Blumentöpfchen nebeneinander. Die Erstklässler*innen gießen sie mit großer Sorgfalt Innerhalb der nächsten zwei Wochen beobachten die Kinder ihre Pflanzen und freuen sich unheimlich als die ersten Blüten kommen. Parallel dazu sprechen sie im Unterricht über die Frühblüher. Sie malen die Frühblüher, beschriften sie, füllen Lückentexte aus und besprechen, warum es wichtig ist, die Blumen zu pflanzen. Schon jetzt können sie sich gut vorstellen, wie sich Bienen, Hummeln, Schmetterlinge und andere Insekten später über ihre Nahrung freuen werden.
Mit großer Vorfreude erwarteten die Erst- und Zweitklässler den Martinsumzug, der allerdings in diesem Jahr Pandemie bedingt an zwei unterschiedlichen Tagen statt fand. So hatten die Erstklässler für sich eine Feier und die Zweitklässler zogen auch nur in ihrer Jahrgangsstufe gemeinsam los.
Zunächst fand eine kleine Feier im Klassenzimmer statt, die Kinder sangen Martinslieder und hörten eine Martinsgeschichte. Danach zogen die Kinder mit ihren Lehrer*innen und ihren leuchtenden Laternen durch das Parkgelände.
Wieder zurück auf dem Schulgelände warteten bereits die Eltern auf dem Schulhof. Bevor jedes Kind mit seiner Familie ein oder mehrere Stücke des sehr leckeren Martinkranzes teilte, wurden noch einmal im Schein der tollen, selbst gebastelten Laternen, Martinslieder gesungen.
Am Freitag, 19. November fand der bundesweite Vorlesetag unter dem Motto “Freundschaft und Zusammenhalt” statt. Alle Klassen der Grundschule nahmen daran teil.
Jede*r Lehrer*in las ihrer Klasse, manchmal auch noch zusätzlich im Wechsel mit der Parallelklasse, vor.
Für die Kinder wurden ganz unterschiedliche Geschichten wie z.B. ‘Ein Freund wie kein anderer’, ‘Du hast angefangen! Nein Du!’, ‘Der überaus starke Willibald’ oder ‘Verfluchte Marmelade – keine Panik ist auch keine Lösung’ ausgewählt.
Eine Klasse hörte die Bewegungsgeschichte ‘Kletterine und der Zaubertroll’ und durfte dazu in der Turnhalle einen Parcours durchlaufen und klettern.
Die Kinder lauschten aufmerksam und interessiert in der kleinen ‘Unterricht-Auszeit’.
Am 9. Oktober 2021 stellt sich in der Zeit von 10.00 Uhr bis 16.00 Uhr unsere Grundschule mit ihren Betreuungsangeboten vor. 
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